“除了实验班之外，我们还可以在各州府学，开设一个预科班。这个预科班的意思，就是预先学习，预备学习之意思。选拔那些，第二年将要进入太学的学生，提前去学习一些太学里的教授内容。这样如果遇到了天赋出众的学生，当他第二年进入太学后，甚至就可以直接跳级，跳过一年级，直接从二年级开始学起。
这预科班，有许多的好处，相当于太学的一年级，在地方府学里就完成了。教授课程的教习，虽然是来自太学，但是日常修来的所需要的资源，场地，都不用太学承担，相当于为太学节省了不少开销。而地方府学，也必然是愿意的，因为不来太学就能学到太学的教授内容，而且有个别天赋较差的关系户，哪怕将来没有资格进太学，也能学到一部分太学内容，这种吸引力，对于地方府学来说，是一种很强大的诱惑。
这种形式还有个好处，与暗线类似，也是可以保留太学的传承。按照李伟的说法，这种形式叫做分布式存储，把太学的传承悄悄散播到各州府。万一将来，太学本部，出了意外，发生了巨变，这些地方州府实验班和预科班的教习们，重新聚拢一批，就可以快速的恢复太学的元气。”
铁义从说得，口沫横飞，激情澎湃。
“这个李伟当真是个全才啊！可以为师矣！”
欧阳山长听完铁义从的话后，再次发出由衷的感叹。
“义从啊，不管未来太学如何，星火这个组织，都要传承下去。这种，这种分布式组织结构，也要写进太学的章程里，成为惯例。这件事情，你就总负责，今天就着手办起来，越快越好，时不待我！”
“谨遵师命！”
铁义从躬身郑重地向着自己的师父施了一礼。
第二天，欧阳山长悄悄地依次出现在某些弟子的宿舍，密聊许久后又悄悄地离开，仿佛什么也没有发生过，具体聊了什么，也无人知晓。
几天后，一个又一个车队，一匹又一匹快马，开始驶出太学，四面八方，分散开来，奔赴各地州府，前去开设太学的实验班和预科班。
欧阳山长和铁义从站着山门处，目送着弟子们和教习们的背影，沉默不语。
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