但还是比交卷时间早很多。
于是他转头向窗外，闭上眼睛。
他保持稳定的呼吸，集中注意力，放大感官。每次只调用一个器官，比如听力，比如视觉，将单一感官的感觉提升、放大，坐在教室，能听到校外马路上过路公交车的报站声，能看到一只小蚂蚁从黑板边缘爬过的足迹……这是开发脑域的日常训练，他没事就会练练。
而在监考老师看来，这个学生就是在公然发呆！
怎么，不会做吗？监考老师溜过来，看见整洁干净的卷面上那手不忍直视的狗爬字，愣了愣，强忍住想让这个学生擦掉重写的冲动，仔细看了一下答案。
咦？
好像……都对？这次的卷子不容易，有几道是全国奥数的题目呢！
监考老师认真看了一眼卷子上写的名字——“温婉”。
他记住了。
等考试成绩出炉，南人镜才知道，青山中学在高一高二是不公布学生的排名，只告诉学生分数，他费劲巴拉伪装，只为了不考第一，着实多虑。
“怎么样？”吴韬偏头，去看南人镜的分数条。看到同桌只比他低两分，震惊了：“你，不错啊！”排名不公布，不代表没有。大家私下将分数一串联，派班长去打听了一下，然后南人镜才知道，原来自己的同桌是本次年级第二。
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