上一堂课还在挑战几何静物的新生们，突然要连跳三级单挑马赛，就像把一等小萌新扔进百人副本要他们自生自灭是同样道理。
当然，也有少数绘画天分较高或是国中时就读美术班的学生，对马赛石膏像并不陌生，甚至称得上驾轻就熟，但那终究只是少数。
「老师，西方人的眉骨b例该怎麽抓准？」
「老师，我先打好外轮廓後才开始调整里面的线稿，但看起来就是很生y，该怎麽修正啊？」
「老师老师，我怎麽画都不够黑，对b度看起来很弱，怎麽办啊？」
各式各样的问题接踵而至，许静媛有些慌了。
毕竟就如叶敍所言，旧金山艺术大学并非什麽高门槛的学校；许静媛虽非阿猫阿狗之流，却不代表他擅长教人。
手忙脚乱的她强迫自己冷静下来，一一解答学生们的问题。
可当她将问题学生全数摆平，总算松口气时，才发现学生们并没有因为得到她的解答而埋头苦画，仍是一头雾水的坐在画架前，不知从何下笔。
但学生们没再提问，许静媛也乐得轻松，懒得再去多管。
这时秋芷惜总算明白叶敍的意思了，海归派教师不一定b较厉害，而厉害的老师也不一定懂得教学生。
就像她刚才问了许静媛，绘制Y影时该如何利用笔触增加画面层次感，对方却只跟她说了一句话──
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