让徐老师惊讶的是，按理说她未婚夫是医生应比她在医院里见多识广。结果，宋学霖医生的头是伴随徐老师的头，转来转去，琥珀眸子如实验室老教授在两个孩子的脸上细究，充分显示出的学术肃穆感仿佛与徐老师一样的孤陋
寡闻。
其实不止宋医生，曹昭医生接过孩子时已表露出差不多同样的神情。
只能说，医学大佬们像儿科神经外科和产科的，对新生命有经验值观察直觉成份在，急需露一手。
宋医生和曹昭医生不愿意直说，产科大佬曹姑姑告诉大家：“应该是两个特别聪明的两孩子，特别人小鬼大。”
听听曹姑姑的用词，万分强调出“特别”“特别”。徐艾琳老师是老师，能很快听懂其含义说：与众不同叫“特别”，叠加“特别”叫做特别与众不同，相当于超出常人。在教育学界，这样的孩子是要被老师绝对
列入重点关注对象的，属于难应付孩童之类，俗称孩子王。念到难以应付孩子王这几个字，徐老师又懂了：未婚夫和曹昭医生之所以不敢随意开口，因这两人本是坏小孩，遇到龙凤胎为棋逢对手，小心谨慎先观察完
为妙。
“直接大名取为曹梦曹圆，不是不可以的。”曹姑姑思量着说。
这是曹姑姑瞧着两娃小...着两娃小五官自带的机伶劲儿，嘴里念孩子乳名越念越上劲，犹如有天降神意指示感。
内容未完，下一页继续阅读