“兄弟，帮帮忙。”刘康乐捂着嘴对夏时予说，看着夏时予还懵懂的神情，在心中先道了个歉。
于是，在众目睽睽之下，刘康乐把夏时予左手握着的素描铅笔拿了出来，然后将自己手里的塑形橡皮塞进去，和其他围观同学一起看着夏时予。
夏时予：“？”
其他的艺院学生纷纷发出了“这也行？”的声音。
但愣了愣，在老师越来越冷酷的表情威慑下，他还是站了起来，稍一思索便流畅答道，
“从我的个人理解来看，随着西方油画的发展，艺术家对于色彩的运用层次已经从简单还原真实世界，发展到了表达自己的个性思想的阶段。在当下，色彩已经摆脱了其在绘画中的从属地位，有了独立的审美价值，是艺术家表达情绪和艺术审美的重要工具之一。”
基本是对主流观点的复述，不过能在短时间内流利答出来已经让不少人惊讶。
男教师脸色稍缓，但底下的学生有点猖狂，他得拿个典型分子来开刀。
他继续问，“能把知识点背出来不代表你就理解了。用色彩表达情感的例子有哪些？说出代表艺术家的名字，最好说明相关作品。”
底下摸鱼大队心里同时响起了“卧槽”的声音。看来新的代课老师并不打算让他们轻松过关啊。
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